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Perfil de Puesto: Profesional en Psicología | Psicoterapeuta
Descripción del puesto
El psicoterapeuta es un profesional en psicología encargado de brindar atención psicológica integral a individuos, parejas y grupos, tanto de manera presencial como virtual. Este profesional se enfoca en promover el bienestar mental de los clientes a través de intervenciones basadas en evidencia, evaluaciones clínicas precisas y planes de tratamiento personalizados. Además, debe manejar crisis de manera efectiva y colaborar con otros profesionales de la salud para garantizar un abordaje multidisciplinario.
Propósito de puesto
El propósito del puesto es proporcionar un servicio de salud mental de alta calidad, utilizando enfoques terapéuticos efectivos y basados en evidencia que faciliten el desarrollo personal, la resiliencia y el manejo adecuado de los desafíos emocionales y psicológicos de los clientes.
Responsabilidades
- Evaluación clínica
- Realizar evaluaciones psicológicas integrales para identificar las necesidades y particularidades de los clientes.
- Diagnosticar trastornos emocionales y mentales con precisión, utilizando instrumentos validados.
- Terapia y asesoramiento
- Ofrecer terapia individual, grupal y familiar, adaptada a las necesidades de los pacientes.
- Desarrollar y ejecutar planes de tratamiento basados en evidencia y personalizados.
- Intervención en crisis
- Manejar de manera efectiva situaciones de crisis, brindando apoyo emocional inmediato y evaluando la necesidad de derivaciones.
- Coordinar acciones con otros profesionales de la salud en situaciones de emergencia para asegurar una respuesta adecuada.
- Seguimiento y evaluación
- Realizar un seguimiento continuo del progreso de los clientes y adaptar los planes de tratamiento según la evolución observada.
- Registrar evaluaciones periódicas y modificar intervenciones cuando sea necesario.
- Colaboración interdisciplinaria
- Trabajar de forma conjunta con otros especialistas de la salud como médicos, enfermeros y trabajadores sociales, promoviendo un abordaje integral.
- Participar en reuniones clínicas para la revisión de casos y planificación de tratamientos multidisciplinarios.
- Educación y prevención
- Diseñar y ejecutar programas de educación comunitaria sobre salud mental.
- Impartir talleres de prevención para abordar factores de riesgo psicosocial en distintas poblaciones.
- Documentación y registro
- Mantener documentación precisa, actualizada y confidencial sobre el tratamiento y evolución de los clientes.
Competencias requeridas
| Competencia | Nivel 1: Inicial | Nivel 2: Básico | Nivel 3: Intermedio | Nivel 4: Avanzado (Mínimo requerido) | Nivel 5: Experto (Requerido en competencias clave) |
|---|---|---|---|---|---|
| Empatía y comunicación | Establece un contacto inicial respetuoso con el cliente. | Escucha activa y reconoce emociones básicas. | Expresa comprensión y valida las emociones del cliente. | Utiliza técnicas avanzadas de comunicación para fomentar una relación terapéutica sólida. | Implementa intervenciones basadas en la empatía y la comunicación efectiva, adaptando el lenguaje a distintas poblaciones. |
| Habilidades terapéuticas | Aplica técnicas básicas bajo supervisión. | Realiza intervenciones simples con resultados limitados. | Utiliza técnicas terapéuticas basadas en evidencia de manera autónoma. | Diseña planes de tratamiento complejos y aplica técnicas avanzadas. | Crea y adapta nuevas estrategias terapéuticas basadas en los últimos hallazgos científicos. |
| Manejo de crisis | Participa en intervenciones de crisis bajo dirección. | Maneja crisis con apoyo de un supervisor. | Responde a crisis de forma autónoma, estabilizando al cliente. | Diseña protocolos de intervención en crisis y coordina con equipos multidisciplinarios. | Lidera la intervención en crisis complejas y forma a otros profesionales en técnicas avanzadas. |
| Colaboración interdisciplinaria | Participa en reuniones de equipo como oyente. | Aporta ideas simples y asiste a otros profesionales. | Contribuye activamente al desarrollo de planes de tratamiento interdisciplinarios. | Lidera discusiones clínicas y coordina la implementación de planes interdisciplinarios. | Fomenta un enfoque colaborativo integral, creando alianzas y redes de apoyo interinstitucional. |
| Ética profesional | Reconoce las normas éticas básicas del entorno laboral. | Aplica principios éticos con supervisión. | Actúa conforme a los estándares éticos y garantiza la confidencialidad. | Asesora a colegas en dilemas éticos y garantiza el cumplimiento de normativas. | Desarrolla políticas de ética profesional y lidera procesos de formación en el tema. |
| Adaptabilidad | Se adapta a cambios simples en la rutina diaria. | Gestiona cambios en el entorno laboral con moderada flexibilidad. | Responde a cambios significativos en el contexto clínico y tecnológico. | Anticipa y gestiona cambios complejos, promoviendo la adaptabilidad del equipo. | Desarrolla y lidera estrategias de adaptación en situaciones de alta incertidumbre y cambios disruptivos. |
Requisitos de educación y experiencia
- Título universitario en Psicología.
- Especialización o maestría en psicoterapia basada en evidencia (e.g., terapia cognitivo-conductual, terapia sistémica).
- Colegiatura vigente y habilitada para ejercer.
- Experiencia clínica mínima de dos años en el ámbito psicoterapéutico.
Indicadores de calidad
- Nivel de satisfacción del cliente (medido mediante encuestas post-sesión).
- Tasa de retención de clientes en los programas de tratamiento.
- Resultados positivos en las evaluaciones de progreso (mediante escalas de medición psicológica validadas).
- Participación en actividades de educación y prevención de la salud mental.
- Documentación completa y oportuna en los registros clínicos.
Matriz IPERC (Identificación de Peligros, Evaluación de Riesgos y Control)
| Peligro identificado | Riesgo asociado | Evaluación de riesgo (bajo, medio, alto) | Medidas de control |
|---|---|---|---|
| Estrés laboral por alta carga de pacientes | Fatiga emocional, agotamiento y disminución del rendimiento | Alto | Planificación de horarios con límites de sesiones, descansos programados, supervisión y apoyo emocional entre colegas. |
| Exposición prolongada a pantallas | Fatiga visual, dolores de cabeza, tensión ocular | Medio | Uso de filtros de luz azul, pausas periódicas de descanso visual, ajuste ergonómico de las estaciones de trabajo. |
| Limitaciones tecnológicas en consultas virtuales | Interrupciones durante las sesiones, pérdida de información | Medio | Implementación de plataformas de teleconsulta confiables, mantenimiento regular de equipos, planes de contingencia para fallos técnicos. |
| Contacto constante con casos emocionales complejos | Desgaste emocional (compasión fatiga), estrés postraumático secundario | Alto | Participación en sesiones de supervisión clínica, entrenamiento en técnicas de auto-cuidado y resiliencia, acceso a terapia personal. |
| Aislamiento por teletrabajo | Sensación de soledad y desconexión con el equipo | Medio | Reuniones regulares de equipo (virtuales o presenciales), actividades de integración y fortalecimiento de vínculos profesionales. |
| Ergonomía deficiente en el espacio de trabajo (virtual y presencial) | Dolores musculares, lesiones por esfuerzo repetitivo | Medio | Evaluación y adecuación ergonómica del espacio de trabajo, sillas y escritorios ajustables, ejercicios de estiramiento. |
| Exposición a patógenos en consultas presenciales | Riesgo de contagio de enfermedades (COVID-19 u otras) | Alto | Uso de equipos de protección personal, ventilación adecuada, protocolos de higiene y desinfección, distanciamiento social. |
| Estrés por manejo de crisis en tiempo real | Ansiedad y agotamiento emocional | Alto | Capacitación en manejo de crisis, acceso a soporte inmediato, revisión de casos en equipo para compartir carga emocional. |
| Dependencia tecnológica | Fallos técnicos o pérdida de conexión | Medio | Plan B para interrupciones (e.g., llamadas telefónicas), servicio técnico disponible, redes de respaldo. |
Rango salarial:
Conforme a mercado.
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