Bienestar, Empleo

Guía breve de evaluación cualitativa para gestión de la salud mental en el trabajo

La identificación de peligros y riesgos psicosociales en el entorno laboral es crucial para proteger la salud mental y física de los trabajadores. Es importante distinguir entre ambos conceptos: mientras que los peligros psicosociales son elementos presentes en el ambiente laboral con el potencial de causar daño a la salud psicológica o física, los riesgos psicosociales son las consecuencias de la exposición a esos peligros. Por ejemplo, el peligro puede ser una excesiva carga laboral, y el riesgo psicosocial resultante podría ser el estrés laboral (WHO, 2010). Esta guía proporciona un proceso detallado para desarrollar un focus group que permita identificar peligros y riesgos psicosociales, junto con criterios para determinar su nivel de impacto en la organización.

Glosario de peligros y riesgos psicosociales

  1. Carga mental excesiva (peligro): Exceso de demanda cognitiva y emocional que podría tener efectos negativos en los empleados.

    Estrés laboral (riesgo): Consecuencia de la exposición a la sobrecarga mental, que puede manifestarse en síntomas como fatiga, ansiedad y problemas físicos como hipertensión (Levi, 2000).

  2. Ambigüedad de rol (peligro): Falta de claridad respecto a las responsabilidades y expectativas en el trabajo.

    Riesgo psicosocial: La exposición prolongada a esta ambigüedad puede causar confusión, estrés y baja autoestima en los trabajadores.

  3. Falta de apoyo organizacional (peligro): Ausencia de recursos adecuados o respaldo por parte de la empresa.

    Burnout (riesgo): El agotamiento emocional y físico como consecuencia de una alta demanda laboral sin el apoyo necesario (Maslach & Leiter, 2016).

  4. Exigencias contradictorias (peligro): Expectativas laborales que entran en conflicto entre sí, generando presión.

    Ansiedad laboral (riesgo): La exposición prolongada a estas exigencias puede generar trastornos de ansiedad, lo que afecta tanto el rendimiento como la salud física.

  5. Violencia o acoso en el trabajo (peligro): Conductas agresivas, como acoso o bullying, que pueden estar presentes en el entorno laboral.

    Riesgo psicosocial: La exposición al acoso puede provocar problemas de salud mental graves, como depresión y ansiedad, además de afectar la cohesión del equipo.

  6. Inseguridad laboral (peligro): Percepción de inestabilidad en el empleo.

    Riesgo psicosocial: La incertidumbre prolongada puede llevar a consecuencias como estrés crónico y problemas físicos asociados a la preocupación constante por el futuro laboral (De Witte, 1999).

  7. Falta de control sobre el trabajo (peligro): Sensación de impotencia ante la toma de decisiones relacionadas con las tareas laborales.

    Riesgo psicosocial: Esto puede resultar en estrés y desmotivación, afectando tanto el rendimiento como el bienestar psicológico de los empleados.

Proceso para el desarrollo de un focus group

1. Definición del objetivo

El objetivo del focus group es identificar los peligros psicosociales presentes en el entorno de trabajo y entender los riesgos psicosociales resultantes de la exposición a dichos peligros. Esto proporcionará información valiosa para la creación de estrategias de intervención y prevención dentro de la organización.

2. Selección de los participantes

Se debe seleccionar un grupo representativo de empleados, que incluya diversidad en términos de áreas funcionales, niveles jerárquicos, antigüedad y género. Un grupo ideal consta de entre 6 y 12 participantes para facilitar la interacción.

3. Diseño del guion del focus group

El guion debe estar orientado a obtener información sobre los peligros psicosociales percibidos y los riesgos que los empleados han experimentado o podrían experimentar. Algunas preguntas clave incluyen:

  • ¿Cuáles son los principales desafíos o fuentes de presión en su trabajo?
  • ¿Qué tipo de situaciones laborales generan mayor malestar emocional o físico?
  • ¿Sienten que tienen control sobre las decisiones relacionadas con sus tareas diarias?
  • ¿Perciben un adecuado respaldo de sus superiores ante situaciones de estrés?

4. Planificación logística

El focus group debe durar entre 1.5 y 2 horas, en un ambiente privado y seguro que permita la confidencialidad. El moderador debe ser un profesional con experiencia en la facilitación de grupos y en temas relacionados con la salud ocupacional.

5. Ejecución del focus group

El moderador comenzará explicando el objetivo de la reunión, así como las reglas de confidencialidad. Es importante fomentar la participación abierta y respetuosa. Durante el proceso, el moderador debe guiar la conversación para que los participantes identifiquen los peligros psicosociales (como la carga de trabajo excesiva o la falta de apoyo) y describan los riesgos psicosociales (como el estrés o el burnout) que experimentan.

6. Registro y análisis de los datos

Se recomienda grabar la sesión con el consentimiento de los participantes. Luego, se debe realizar un análisis cualitativo de las transcripciones para identificar patrones y riesgos prioritarios. El análisis debe incluir tanto la naturaleza de los peligros como las consecuencias asociadas.

7. Elaboración del informe final

El informe debe detallar los peligros psicosociales identificados y los riesgos psicosociales derivados de la exposición a esos peligros. Además, debe proponer estrategias para reducir estos riesgos, basadas en los hallazgos del focus group.

Criterios de determinación del nivel de peligro y riesgo psicosocial

Para evaluar el nivel de peligro y riesgo psicosocial, se deben considerar varios criterios clave:

1. Frecuencia del peligro

  • Bajo: El peligro psicosocial ocurre raramente.
  • Moderado: Ocurre ocasionalmente.
  • Alto: Ocurre con regularidad o de manera constante.

2. Gravedad del riesgo

  • Leve: Las consecuencias del riesgo psicosocial son leves y temporales.
  • Moderado: Las consecuencias son notables, pero manejables con intervención.
  • Grave: Las consecuencias son severas y pueden afectar la salud a largo plazo.

3. Duración de la exposición

  • Corto plazo: La exposición es esporádica y de corta duración.
  • Mediano plazo: La exposición dura semanas o meses.
  • Largo plazo: La exposición es continua o de larga duración.

4. Capacidad de control del peligro

  • Alta: El peligro es fácilmente controlable con cambios simples.
  • Moderada: Se requiere un ajuste organizacional para controlar el peligro.
  • Baja: El peligro requiere transformaciones estructurales profundas.

5. Impacto en el número de empleados

  • Bajo: Afecta a un pequeño número de empleados.
  • Moderado: Afecta a una parte significativa de los trabajadores.
  • Alto: Afecta a la mayoría o a toda la plantilla laboral.

Recomendaciones adicionales

1. Evaluaciones psicométricas cuantitativas

Es fundamental complementar los focus groups con herramientas psicométricas cuantitativas que permitan medir de forma objetiva los riesgos psicosociales. Pruebas como el Cuestionario de Estrés Percibido (PSS) o el Inventario Burnout de Maslach (MBI) ayudan a obtener una visión clara del impacto real que los peligros psicosociales tienen en los empleados. Estas evaluaciones permiten un seguimiento continuo y objetivo de los niveles de estrés, ansiedad y burnout (Maslach & Leiter, 2016).

2. Monitoreo continuo

Los riesgos psicosociales deben evaluarse periódicamente. Es recomendable establecer un sistema de seguimiento constante, que incluya focus groups regulares y encuestas cuantitativas para detectar cambios en la percepción de los empleados y en los riesgos psicosociales.

3. Capacitación y sensibilización

Capacitar a los trabajadores y directivos sobre los peligros y riesgos psicosociales ayuda a crear un entorno laboral más saludable. Programas de entrenamiento en manejo del estrés, resolución de conflictos y trabajo en equipo son claves para mitigar estos riesgos.

Reflexión crítica

La correcta identificación y evaluación de los peligros y riesgos psicosociales en el lugar de trabajo es fundamental para la prevención de trastornos de salud mental y física en los empleados. Como se ha discutido, los peligros psicosociales tienen el potencial de generar consecuencias severas cuando no son gestionados adecuadamente, y los riesgos psicosociales, como el estrés laboral, representan amenazas directas para el bienestar de los trabajadores. Es por ello que las empresas no solo deben recurrir a métodos cualitativos, como los focus groups, sino también a evaluaciones psicométricas cuantitativas que proporcionen datos más objetivos y continuos sobre la salud de su personal.

La implementación de evaluaciones psicométricas, como el PSS o el MBI, en combinación con procesos cualitativos, ofrece una visión más completa y precisa de los factores de riesgo y su impacto. Esta estrategia, además, permite a las organizaciones ajustar sus políticas de salud laboral de manera proactiva y más efectiva.

En resumen, el enfoque integral para abordar los peligros y riesgos psicosociales debe combinar la perspectiva cualitativa que proporcionan los focus groups, con la evaluación psicométrica cuantitativa que brinda una visión objetiva del impacto real en los empleados. Este enfoque holístico es clave para mejorar la salud y el bienestar organizacional, reducir el absentismo, aumentar la productividad y promover una cultura de trabajo saludable.

Conclusión

Los focus groups son una herramienta cualitativa clave para identificar los peligros psicosociales en el entorno laboral, mientras que las evaluaciones psicométricas permiten medir de manera cuantitativa los riesgos psicosociales resultantes. La combinación de estos métodos proporciona un enfoque integral para proteger la salud mental y física de los trabajadores.

Bibliografía

  • Cox, T., & Griffiths, A. (2005). The nature and measurement of work-related stress: Theory and practice. In J. R. Wilson & N. Corlett (Eds.), Evaluation of Human Work (pp. 737-751). CRC Press.
  • De Witte, H. (1999). Job insecurity and psychological well-being: Review of the literature and exploration of some unresolved issues. European Journal of Work and Organizational Psychology, 8(2), 155-177.
  • Levi, L. (2000). Stress in organizations: Theoretical approaches and clinical applications. Annual Review of Psychology, 51(1), 375-399.
  • Maslach, C., & Leiter, M. P. (2016). Burnout in the workplace: A review of the literature and its implications for employee health and well-being. Annual Review of Psychology, 52(1), 397-422.
  • Organización Mundial de la Salud (OMS). (2010). Entornos de trabajo saludables: Fundamentos y modelo de la OMS para la acción. Recuperado de https://www.who.int.
  • Peiró, J. M., & Rodríguez, I. (2008). Estrés laboral, riesgos psicosociales y salud ocupacional. Papeles del Psicólogo, 29(1), 68-82.
  • Parker, S. K., & Griffin, M. A. (2011). Understanding active psychological states at work: Developing the work design questionnaire. Journal of Applied Psychology, 96(4), 835-850.
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About Luis Lazarte

Licenciado en Psicología por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (C.PS.P. 27216). Miembro internacional de la American Psychological Association (APA). Miembro de la División 12 | Sociedad de Psicología Clínica de la APA. Magíster en Dirección de Personas por la Universidad del Pacífico. Magíster en Desarrollo Organizacional y Recursos Humanos por la Universidad del Desarrollo de Chile. Especialista en Recursos Humanos por la Asociación Peruana de Recursos Humanos (APERHU). Psicoterapeuta Gestalt. Con más de 15 años de experiencia en el sector público, privado y sin fines de lucro. Past Director de la Carrera de Psicología de la Universidad Continental y docente de post grado de la UNMSM. Conferencista en congresos internacionales y nacionales. Mi enfoque se basa en la empatía, en el logro de objetivos, en la calidad del servicio al usuario y en las prácticas basadas en evidencia científica.

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